PDI

Nr. 691/30.09.2022

STRATEGIA DE DEZVOLTARE

A ȘCOLII GIMNAZIALE VOIVODENI

PERIOADA 2022-2026

PREAMBUL

În zilele noastre avem de a face cu un nou tip de resursă umană, care necesită o altă abordare a educației. Considerăm că este foarte important ca elevii noştri să dobândească competenţele minimale de trecere dintr - un ciclu în altul, dar în acelaşi timp să-şi formeze valori şi atitudini care să le permită să se adapteze unei societăţi aflate în plină evoluţie, să - și continue studiile în cele mai bune licee și școli profesionale din municipiul Tîrgu-Mureș și Reghin. Acordarea de şanse egale tuturor elevilor indiferent de mediul din care provin, incluziunea școlară este o prioritate a unității noastre, școala noastră fiind unicul centru educațional pentru învățământul obligatoriu la nivelul comunei Voivodeni.

În acest context, prioritatea școlii noastre este să atragem toți elevii spre studiu, să dezvoltăm gândirea creativă a acestora și să dezvoltăm competențele cheie pentru un viitor de success al fiecăruia, prin asigurarea calităţii procesului instructiv – educativ, și accesul neîngrădit al fiecărui copil, fără discriminare sau segregare, în concordanţă cu cerinţele învăţământului românesc. Elevul trebuie îndrumat cu răbdare şi profesionalism până când reuşeşte să-şi dezvolte o gândire creativă, până când se simte pregătit şi capătă curajul să-şi găsească propriile soluţii la problemele cu care se confruntă.

Noi, echipa Școlii Gimnaziale Voivodeni, suntem un colectiv de cadre didactice formată din trei generații, care își doresc ca trăsăturile dominante în şcoala noastră să fie încrederea, cooperarea și munca în echipă. De la mentorii și profesorii noștri am învățat respectul reciproc, ataşamentul faţă de copii și respectul pentru profesia de dascăl. Climatul organizaţiei şcolare este deschis, colegial, stimulativ și se caracterizează prin dinamism, sprijin reciproc.

În anul școlar 2022 – 2023, procesul instructiv-educativ este asigurat de o echipă didactică calificată 100%, formată din 20 de cadre didactice, din care: 55% titulari (11 cadre didactice), 45% suplinitori (9 cadre didactice), 70% cu gradul I, II și Definitivat (14 cadre didactice), iar 30% debutanți (6 cadre didactice).

Avem înscriși și frecventează cursurile un număr total de 163 preșcolari (43) și elevi (79 primar, 41 gimnazial), distribuiți pe secțiile - română și maghiară, lucrând în condiții simultane și clase individuale. Totuși putem constata că 70% a mediului de provenienţă a populaţiei şcolare este din familii cu nivel de şcolarizare scăzut și situație materială scăzută. Rata abandonului și a repetenției şcolare este între 3% ≤ 17%, rata de promovabilitate fiind între 83 ≤ 97. Promovabilitatea la examenul de Evaluare Naţională în ultimii zece ani este între 33% ≤ 88%.

Unitatea noastră dispune de două clădiri dotate, în care se desfășoară activitatea didactică într-un cadru ambiental-stimulativ. Avem amenajat un teren de sport, o sală de sport, un centru de documentare și informare și un cabinet de informatică. Sălile de clasă sunt dotate cu aparatură IT, videoproiectoare și acces la internet. Preşcolarii şi elevii din satele Toldal, Onuca şi Ferma Beng beneficiază de transport gratuit cu microbuzul şcolar. Elevii claselor 0-IV au beneficiat de pregătire suplimentară, prin programul ”Școală după școală”, finațat de Fundația FAER Reghin și Consiliul Local Voivodeni (2014-2019).

Activităţile extracurriculare organizate de către cadrele didactice în parteneriat cu organizațiile nonguvernamentale și administrația locală sunt diversificate şi benefice activităţilor educative. Elevii participă activi la evenimentele culturale locale, naţionale şi cele internaţionale organizate la nivelul comunei Voivodeni. Aici doresc să-i amintesc pe membrii Formaţiei de Dansuri Populare din Voivodeni, care au participat la diferite festivaluri naționale și internaționale.

ANALIZA SWOT

Identificarea și prioritizarea problemelor s-a realizat prin efectuarea analizei SWOT la nivelul unității de învățământ pe următoarele domenii: management, curriculum, resurse umane, resurse financiare, resurse comunitare și de sistem.

PUNCTE TARI	PUNCTE SLABE
Personal calificat 100%, cu o bună pregătire metodico-științifică şi profesională, 52% gradul I; Comunicare foarte bună între catedrele didactice, realizarea unei comunități închegate, bazată pe încredere reciprocă; Colaborarea, sprijinul acordat de către consiliul local, primăria, poliţia, bisericile, medicul de familie; Implicarea primăriei și a consiliului local în rezolvarea problemelor şcolii prin membri CA și asistentul social; Parteneriat educațional/cultural cu asociațiile nonguvernamentale din comună, pentru activități culturale și de voluntariat; Rezultate bune și foarte bune la EN și o inserție de succes a absolvenților, prin continuarea studiilor la licee teoretice și facultăți de elită; O bază materială corespunzătoare capabilă să asigure un învăţământ eficient, performant, în concordanţă cu specificul şcolii; Preocuparea conducerii unităţii şcolare pentru dezvoltarea bazei materiale; Starea fizică a spaţiilor şcolare şi încadrarea în normele de igienă; Organizarea de cursuri, simpozioane, mese rotunde, pe teme de interes comun pentru comunitate şi factorii educaţionali (elevi, părinţi,consilieri locali, cadre didactice); Medierea conflictelor constituite din acte de bullyng sau segregare/dicriminare elevi; Promovarea interculturalității prin activitățile extracurriculare;	Inexistența unui profesor de sprijin /psiholog /consilier /mediator școlar; Supraîncărcarea fişei postului a personalului de conducere, cadre didactice, personal auxiliar și de întreținere; Existenţa a 70% elevi proveniţi din familii cu situație materială precară, părinți plecați în străinătate și copii lasăți în grija rudelor (beneficiarii burselor sociale); Existența a 10% elevi cu CES, cu un nivel slab de cunoştinţe, care necesită tratare diferenţiată, specializată şi individualizată (doar 3% au certificat); Lipsa unei săli festive sau a unei baze sportive pentru organizarea activităților educative și sportive; Nefinalizarea construcției grădiniței, fiind la 70% investiția începută – Necesitatea unei clădiri pentru Structura - Grădinița cu Program Normal Voivodeni.
OPORTUNITĂȚI	AMENINȚĂRI
Descentralizarea şi autonomia instituţională; Preocuparea continuă a administrației publice locale pentru construirea unei grădinițe; Implicarea primăriei și a consiliului local pentru susţinerea actului didactic; Diversificarea activităţilor de formare şi reconversie profesională, pentru evoluția în carierea didactică; Organizarea unor concursuri, olompiade locale, zonale și județene; Sesiuni de comunicări ştiinţifice; Susținere de grade didactice; Aplicarea înţeleaptă a legii privind asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar; Posibilitatea promovării imaginii şcolii la nivelul comunităţii prin pagina web, facebook a şcolii, publicaţii județene, naționale; Oferta CDȘ care poate ameliora fenomenul de absenteism şcolar şi contribuie la dezvoltarea motivaţiei pentru învăţare; Disponibilitatea părinţilor privind desfăşurarea unor activităţi extracurriculare; Existenţa unor programe de formare şi informare a părinţilor – Școala părinților, „Citește-mi 100 de povești!”; Programul ,,Școală după Școală”; Deschiderea elevilor de a participa la activităţi/ proiecte/ programe comunitare derulate în parteneriat la nivel local, naţional, internațional; Posibilitatea realizării unor convenţii de parteneriat cu agenţi economici din comunitatea locală; Arendarea pământului școlii – resursă extrabugetară;	Prezența factorilor care determină absenteismul și fenomenul de părăsire timpurie a școlii cca. 25% dintre elevi; Deprecierea statutului profesorului în societate, ceea ce determină dificultăţi în impunerea cadrului didactic, ca principal factor al educaţiei, în faţa beneficiarilor direcţi şi indirecţi; Apariția Sindromului Burnout la profesori, consecință a stresului și a suprasolicitării profesionale; Rezultă performanță redusă și pierderea creativității; Creşterea bullying-ului școlar, a actelor de violență și indisciplină în rândul elevilor; Dezinteresul unor părinţi faţă de educaţia propriilor copii; Lipsa interesului elevilor pentru învățătură, după revenirea din mediul online; Creşterea numărului elevilor cu cerinţe educaţionale speciale și lipsa unor profesori de sprijin; Programa școlară nu este adaptată la situația elevilor din grupuri defavorizate socio-economic;

VIZIUNEA ŞI MISIUNEA ŞCOLII

Misiunea:

Prin interacţiunea cu mediul social – cultural - economic şi transformarea ei într-un centru de resurse educaţionale şi de servicii oferite comunităţii din mediul rural, școala noastră oferă elevilor posibilitatea de a-și dezvolta personalitatea, de a-și exprima liber opiniile și de a deschide calea valorilor autentice, oglindite în rezultatele activităților instructiv - educative.

Dorim să satisfacem nevoia fiecărui elev de a se simţi competent în a deţine şi utiliza informaţia. Suntem deschişi spre schimbare prin înţelegerea şi respectarea valorilor socio – culturale ale unei societăţi democratice prin introducerea unor noi proiecte educaționale centrate pe elevi.

Eforturile noastre urmăresc oferirea unui climat educațional deschis, concomitent cu o atentă cultivare a valorilor civice, a talentelor şi abilităţilor ştiinţifico-tehnice, literar-artistice şi sportive ale elevilor, sunt formulate în ţintele specifice, urmărite înca din învăţământul preprimar. Toate sunt susţinute de un conturat spirit de echipă – profesori – elevi - părinţi şi de un definit climat de siguranţă fizică şi libertate spirituală pentru preşcolarii şi elevii noştri.

Deviza: „Valori în armonie”

Viziunea:

Şcoala Gimnazială Voivodeni, printr-o îmbinare echilibrată a tradiţiei cu inovaţia, alături de familie și comunitatea locală, are ca ideal dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității preșcolarilor / elevilor, orientată pe competenţe cheie, care vor deveni apți pentru integrarea socio-culturală, într-o lume dinamică, supusă unor transformări continue.

ȚINTE STRATEGICE

Având în vedere că dimensiunea strategică, modernizarea sistemului de educaţie pentru a da coerenţă parcursurilor şi opţiunilor individuale ale elevilor, printr-o abordare curriculară substanţială, orientată pe competenţele cheie, este necesar să se dobândească pe parcursul şcolarităţii, compatibile cu cerinţele noii economii a cunoaşterii; analizând „punctele slabe” ale mediului intern şi „ameninţările”, precum şi contextul extern, propunem următoarele ţinte sau scopuri strategice:

T.1 Construirea unui proces instructiv-educativ formativ pentru dezvoltarea armonioasă a personalității elevilor prin formarea și dezvoltarea competențelor-cheie.

T.2 Asigurarea condițiilor optime de studiu și de siguranță necesare desfășurării unui învățământ performant prin implementarea unui sistem de asigurare a calităţii.

T.3 Formarea continuă a cadrelor didactice pentru aplicarea metodelor activ-participative specifice unui învățământ bazat pe competențe, folosirea strategiilor şi mijloacelor moderne de educaţie, management pozitiv al clasei de elevi;

T.4 Adaptarea managementului instituţional în scopul eficientizării activităților și al conectării la propunerile şi nevoile exprimate de beneficiari;

T.5 Diversificarae activităţilor educative extracurriculare orientate spre educaţia pentru dezvoltare durabilă, voluntariat, derularea proiectelor şi parteneriatelor educaţionale locale, naţionale şi europene, care să vizeze dezvoltarea dimensiunii europene, a egalităţii de şanse, a echității și a incluziunii în educaţia elevilor.

OBIECTIVE STRATEGICE PENTRU IMPLEMENTAREA UNEIA DIN ȚINTE STRATEGICE

Obiectivele sau opțiunile strategice, derivate din țintele strategice formulate SMART (specifice, măsurabile, accesibile, relevante și încadrate în timp), reprezintă intenţiile majore, care vor fi realizate prin domeniile pe care instituția noastră doreşte să le dezvolte sau după caz, să le îmbunătăţească.

Ținta strategică nr. 2: Asigurarea condițiilor optime de studiu și de siguranță necesare desfășurării unui învățământ performant prin implementarea unui sistem de asigurare a calităţii.

O.1. Îmbunătățirea până în 2026 a procentului de promovabilitate a elevilor din clasele primare și gimnaziale

de la 85%, până la 95%, până în anul 2026.

O.2. Eficientizarea frecvenței preșcolarilor și a elevilor de la clasa pregătitoare

de la 60%, până la 90%, până în anul 2026;

O.3. Creșterea procentului de promovabilitate la Evaluare Națională, a elevilor clasei a VIII-a,

de la 30%, până la 60%, până în anul 2026;

O.4. Creșterea până în 2026 a procentului elevilor de etnie romă care își continuă studiile

cel puțin în școli profesionale până la 20%;

PLAN DE ACȚIUNE PENTRU IMPLEMENTAREA UNEIA DIN OBIECTIVELE STRATEGICE

ÎN ANUL ȘCOLAR 2022 - 2023

Obiectivul strategic nr. 3: Îmbunătățirea până în 2026 a procentului de promovabilitate a elevilor din clasele primare și gimnaziale de la 85%, până la 95%, până în anul 2026.

ACTIVITĂȚI

MODALITĂŢI DE REALIZARE

RESURSE

RESPONSABIL

TERMEN

INDICATORI DE

PERFORMANŢĂ

1. Identificarea punctelor sensibile pentru evitarea eșecului școlar și a abandonului pentru elevii din claselor V-VIII

- chestionare aplicate elevilor, părinţilor elevilor și profesorilor care predau la clasele a VIII-a;

- discuții și comunicări pentru eliminarea confictelor;

Financiare şi materiale: buget local și resursele extrabugetare, spațiu amenajat, sponsori, materiale didactice,echipamente IT, mobilier.

Umane: personal didactic încadrat conform Legii 1/2011,

Informaţionale: legi, metodologii;

Timp: anul școlar 2022-2023

Autoritate şi putere: CJRAE, consiliul profesoral;

director, diriginții claselor V-VIII-a A, B, profesorii de matematică, limba română, limba maghiară maternă

13 septembrie - 23 decembrie

2021

-creșterea numarului de solicitări pentru înscrierea elevilor în programele remediale până la 100%;

-minim 20% din nr. total de elevi ai clsaelor a VIII-a, care participă la activități își îmbunățățesc rezultatele la învățătură;

2. Realizarea unei bune și strânse colaborări între părinți și

școală

-participarea părinţilor la programele “Școala părinților”, manifestările culturale şi artistice derulate la nivelul şcolii;

- participarea părinților la

seminarii, sesiuni de formare pentru optimizarea relației părinte- elev-cadru didactic;

Financiare şi materiale: resurse proprii, echipamente IT, săli de clasă, CDI;

Umane: părinți, cadre didactice, elevi, invitați speciali;

Informaţionale: regulamente, metodologii, suporturi de curs;

Timp: anul școlar 2022-2023

Autoritate şi putere: CJRAE, consiliul reprezentativ al părinţilor;

director, diriginții,

echipa de proiect, profesorii implicați, președinții

consiliului reprezentativ al părinților

Octombrie 2022 - mai 2023

-minim 50% din nr. total de părinți ai clsaelor a VIII-a, participă la activități;

-reducerea absenteismului cu 50% și a abandonului școlar la 5%;

-creșterea rezultatelor la învățătura a elevilor cu minim 20%;

3. Planificarea activităților care se vor desfășura în cadrul programelor de remediere

Teste inițiale

Orar remediere

Plan de activitate

Sedințe cu părinții

Consiliul profesoral

Financiare şi materiale:

-resurse proprii, echipamente IT, săli de clasă

Umane: cadre didactice, elevi;

Informaţionale: regulamente, metodologii, caiete de lucru, fișe, manuale

Timp: anul școlar 2022-2023

Autoritate şi putere: ISJ Mureș, consiliul prof.;

-director, diriginții claselor VIII-a A, B, profesorii de matematică, limba română, limba maghiară maternă;

octombrie 2022 – iunie 2023

-participarea celor implicați la activitățile propuse;

-rezultatele la evaluare inițială, continuă / formativă și sumativă/ finală;

-chestionare de satisfacție;

4. Organizarea simulării Evaluării Naționale pentru cls a VIII-a

Teste inițiale

Orar remediere

Plan de activitate

Ședințe cu părinții

Consiliul profesoral

Financiare şi materiale: -resurse proprii, echipamente IT, săli de clasă, camere supraveghere;

Umane: cadre didactice, elevi:

Informaţionale: procedură, metodologie, decizie, calendarul Ministerului Educației

Timp: anul școlar 2022-2023

Autoritate şi putere: ISJ Mureș, consiliul profesoral;

-director, comisia de organizare, diriginții claselor a VIII-a A și B, profesorii de matematică, limba română, limba maghiară maternă;

februarie – mai 2023

-participarea celor implicați la activitățile propuse;

-procese verbale și statistici;

-rezultate măsurabile;

-participarea la simularea Evaluării Naționale, precum și Evaluare Națională să fie cel puțin 90% ;

5. Promovarea liceelor toretice, tehnologice, liceelor în rândul elevilor și a părinților

Participare la diferite prezentări promovări realizate de școli profesionale, licee teoretice;

Invitații, prezentări de ofertă din partea liceelor;

Financiare şi materiale: resurse proprii, echipamente IT, săli de clasă, sponsori pentru deplasări;

Umane: cadre didactice, elevi, părinți, autorități locale, invitați speciali;

Informaţionale: calendare, regulamente, metodologii;

Timp: anul școlar 2022-2023

Autoritate şi putere: ISJ Mureș, CJRAE, consiliul profesoral;

-director, consilier educativ, diriginții claselor a VIII-a

ianuarie - iunie 2023

-numărul de participanți la diferitele activități și prezentări să fie cel puțin 90% ;

RISCURI: Lipsa resurselor financiare pentru plata personalului didactic normat în programul ” Școală după şcoală ”, imposibilitatea participării la cursuri în format fizic, cheltuieli neprevăzute, neeligibile, migrația elevilor la alte școli, restrângere de activitate la profesorii de specialitate, apariția Sindromului Burnout la profesori, etc.

VI. MODALITĂȚI DE EVALUARE A EFECTELOR ATINSE

Se vor evalua rezultatele obţinute în diferite etape de aplicare a obiectivului și se vor compara cu priorităţile stabilite. Realizările vor fi prezentate în şedinţele Consiliului profesoral, ședințele cu părinţii şi Consiliul de administraţie. Pe perioade scurte, ţinând cont de realităţile momentului, pot apărea noi opțiuni strategice generate de schimbările datelor de intrare. Acestea vor fi identificate şi cuprinse în Planul managerial anual al directorului şcolii. Metodele și instrumentele de evaluare: planul de asistențe a le directorului, fișe de asistență, raportări periodice, grafice de monitorizare, interasistența profesorilor de specialitate, procesele verbale ale comisiilor metodice, chestionare, analiza rezultatelor la simularea EN.

Nr.693/din 30.09.2022.

PLAN OPERAȚIONAL

PE ANUL ȘCOLAR 2022 – 2023

Domeniul instituțional: MANAGEMENT

OBIECTIVE:

1. Cunoașterea și aplicarea documentelor de politică educatională, urmărirea modificărilor legislative recente;

2.Transmiterea și respectarea în școală a tuturor actelor normative specifice managementului școlar emise de MENCS, ISJ MUREȘ;

3. Monitorizarea folosirii resurselor umane, materiale și financiare în vederea atingerii scopurilor educaționale;

4. Asiguraea asistentei manageriale și de specialitate prin inspecția la clasă, conform graficului semestrial;

5. Respectarea tuturor atribuțiilor din Fișa postului, conform LEN și a ROFUIP, în vedrea realizării viziunii și misiunii școlii;

6. Eficientizarea activității prin asigurarea condițiilor optime desfașurării activităților din școală;

FUNCȚII	ACTIVITĂȚI	TERMENE	RESPONSA BILI	RESURSE NECESARE	INDICATORI DE PERFORMANȚĂ
Proiectare	Elaborarea documentelor de planificare în concordanță cu obiectivele Proiectului de dezvoltare a unității: Plan managerial; Plan operațional, Plan de încadrare, Emiterea deciziilor de încadrare	Septembrie	Director R.C.M.	Strategia de dezvoltare locală a comunei LEN; ROFUIP	Respectarea legislației și a obiectivelor generale din PDI
	Prelucrarea ROFUIP și Statutul elevului; Actualizarea Regulamentului intern al unității; Contracte educaționale cu părinții; Dezbatere în C.P, aprobare în C.A.	Octombrie	Director Comisia C.A., C.P.	Propuneri ale cadrelor și elevilor Propuneri C.A	Creșterea calității educației Procese verbale
	Întocmirea programului de activități educative și extrașcolare pe diferite cicluri curriculare Numirea Coordonatorului de proiecte și programe educative	Septembrie	Director Consilier educativ	Cerințele comunității locale Respnsabili grădiniță și primar	Rapoarte lunare Dovezi ale activităților Atingerea standardelor
	Întocmirea graficului de asistențe la ore ale directorului	Octombrie	Director	Orare pe cicluri curriculare	Indicatorii specifici ale fișelor de asistență
Organizare	Asigurarea condițiilor igienico - sanitare în clădirile școlii, reparații, igienizări, dotări, reorganizări	Septembrie	Director Personalul nedidactic	Bugetul local / bugetul școlii	Respectarea normelor DSP și ISU
	Solicitarea desemnării membrilor C.A. din partea Consiliului Local și a Primăria Comunei Voivodeni Adunarea Generală a Consiliului Reprezentativ al Părinților – desemnarea reprezentanților în C.A. Constituirea Consiliului de Admninistratie Emiterea Deciziei de constituire	Septembrie, octombrie	Director C.L. Primar C.R.P.	Dosarul și registrul CA; Adresa Consiliul Local și AparatulPrimarului; Procesul verbal al CRP	Eficientizarea participării partenerilor la conducerea instituției; Atingerea standardelor de calitate
	Formarea, aprobarea și validarea comisiilor metodice, a comisiilor de lucru la nivelul școlii; Emiterea și luarea la cunoștință cu semnături a Deciziilor	Septembrie	Director C.A. C.P. C.M.	Consiliul profesoral Organigrama școlii Decizii ROFUIP	Respectarea atribuțiilor specifice, conform Fișelor postului
	Întocmirea, completare, semnarea fișelor postului cu atribuțiile generale și cele specifice	Septembrie	Director C.A.C.P.	Consiliul profesoral Organigrama școlii	Respectarea atribuțiilor conform Fișelor postului
	Reactualizarea bazelor de date la nivelul unității de învățământ la nivelul preșcolar, primar și gimnazial, după efectuarea recensământului pe raza comunei	Septembrie	Director Secretar	Baze de date elevi, comitete de părinți, personal didactic, auxiliar, nedidactic	Realizarea claselor / grupelor planificate 100%
	Întocmirea Proiectului planului de școlarizare pe anul școlar următor, conform recensământului efectuat pe raza comunei (Voivodeni, Toldal, Onuca, Ferma Beng) Avizare C.P. , aprobare C.A., înaintare ISJ Mureș	Noiembrie	Director Secretar C.A., C.P.	Ordin MENCS privind fundamentarea cifrei de școlarizare	Planul de scolarizare 2023-2024 Realizarea claselor / grupelor existente 100%
	Validarea situației școlare după organizarea examenelor de corigență; Întocmirea documentelor școlare	Septembrie	Diriginții C.P.	Cataloge Registrul matricol	Promovabilitatea Repetenți
	Validarea calificativelor personalului didactic, după aprobarea în C.A., conform metodologiei în vigoare	Septembrie	Direcor Personalul didactic	Membrii C.P. Fide de evaluare	Creșterea calității educației
	Întocmirea și aprobarea graficului serviciului pe școală la învățământul primar și gimnazial, cu atribuțiile specifice	Septembrie	Direcor Personalul didactic	Programul școlii Liste cu elevii navetiști Programul autobuzului școlar	Respectarea atribuțiilor ROI Respectarea programului școlii, conform orarului claselor
	Întocmirea și aprobarea graficului desfășurării tezelor semestriale	Octombrie Martie	Direcor Profesorii de specialitate	OMENCS privind structura anului școlar 2022-2023	Respectarea OMENCS
Coordonare și monitorizare	Eficientizarea activității prin încurajarea unei comunicari deschise cu factorii direcți și indirecți ale educației	Permanent / săptămânal	Director Consiliul clasei Diriginții	Graficul activităților de consiliere / orele de dirigenție	Respectarea cerințelor psiho-pedagogice Eficiență - calitate
	Asigurarea consilierii generale și specifice pentru elevi și părinți	Permanent / lunar	Director Responsabil Consiliere și orientare Diriginții	Graficul activităților de consiliere / ședințele cu părinții	Atingerea obiectivelor și îndeplinirea responsabilităților conform ROFUIP
	Coordonarea activităților de pregătire organizate de cadre didactice privind participarea elevilor cu rezultate deosebite la concursuri, olimpiade și festivaluri	Conform calendarului ISJ Mureș	Director Consilier educativ	Graficul aprobat de MENCS sau ISJ	Atingerea unor rezultate deosebite, pentru realizarea indicatorilor de calitate
	Monitorizarea opțiunilor elevilor cls a VIII-a privind orientarea școlară	Mai Iunie	Director Diriginții cls a VIII-a	Graficul aprobat de ISJ Mureș și CJRAE Mureș	Orientarea corectă a elevolr, conform nivelului real de cunoștințe
Control-evaluare	Validarea și aprobarea Fișelor postului în concordanță cu Fișele de evaluare valabile pentru anul școlar curent	Octombrie	Director Membrii C.A și C.P	Fișele postului cu atribuții generale și specifice Fișe de evaluare / autoevaluare	Redefinirea statutului de cadru didactic Respectarea atribuțiilor Autoevaluare corectă
Control-evaluare	Evaluarea și monitorizarea activității comisiilor metodice Graficul activităților Rapoartele semestriale și anuale Asistențe/interasistențe	Lunar Semestrial	Director Responsabili comisii metodice	Programe școlare în vigoare Planificări anuale/semestriale/unități de învățare	Mărirea calitatea actului educațional Creșterea performanței școlare
Motivare	Asigurarea climatului școlar centrat pe relații pozitive între elevi – părinți – cadre didactice	Permanent	Director Personalul didactic și auxiliar	Activități de tip participativ	Chestionare
Implicare /participare	Asigurarea prelucrării actelor normative la nivelul școlii	Permanent	Director	Ședințele C.P.	Procese –verbale
Implicare /participare	Valorificarea rezultatelor evaluarilor prin elaborarea unor strategii adecvate	Permanent	Director , CA Responsabili comisii	Rezultatele elevilor la EN și concursuri	Planuri/programe/proiecte /strategii
Formare/ dezvol tare profesio nală	Sprijinirea cadrelor didactice pt sustinerea examenelor de obtinere a gradelor didactice și a participarii la cursuri de formare și perfectionare	Conform graficelor CCD și Universități	Director Responsabil formare continua	Plan individual de dezvoltare profesională	Inscrieri, adeverinte, certificate participare
Formarea grupurilor/dezvoltarea echipelor	Promovarea lucrului in echipă Alcătuirea comisiilor colective	Permanent	Director	Activități extracurriculare	Relații de colaborare colegială
Negocierea/rezolvarea conflictelor	Monitorizarea, negocierea si rezolvarea disfuncționalităților pentru evitarea și preîntâmpinarea conflictelor majore	Permanent	Director	ROFUIP ROI	Respectarea legislației Corectitudine, obiectivitate
Negocierea/rezolvarea conflictelor	Argumentarea legală a deciziilor luate Luarea de atitudine față de situațiile negative cu discreție și profesionalism	Când este cazul	Director	ROFUIP ROI	Decizii Informări

Domeniul instituțional: CURRICULUM

OBIECTIVE:

1. Cunoasterea si aplicarea documentelor de politică educatională, urmărirea modificărilor legislative;

2. Asigurarea calității educatiei prin oferirea unor programe de educație, care să satisfacă standardele de calitate și asteptările beneficiarilor;

3. Stabilirea ofertei educaționale a școlii, în funcție de nevoile specifice ale comunității și în acord cu strategia de dezvoltare a școlii;

4. Aplicarea sistemului de evaluare internă prin comisia de asigurare a calității;

5. Valorificarea rezultatelor examenelor și concursurilor școlare, pe baza datelor statistice deținute pentru creșterea performanțelor școlare;

6. Diversificarea ofertei educaționale prin introducerea unor cursuri la decizia școlii bazate pe rezultatele cercetării efectuată în cadrul proiectelor europene implementate.

FUNCȚII	ACTIVITĂȚI	TERMENE	RESPONSA BILI	RESURSE NECESARE	INDICATORI DE PERFORMANȚĂ
Proiectare	Întocmirea Raportului de activitate privind starea și calitatea învățământului pe anul școlar 2021-2022	Octombrie	Director Responsabili comisii metodice CP, CA	Date statistice de sfârșit de semestru Rapoartele comisiilor metodice	Concordanța cu documentele MENCS și ISJ Mureș
	Întocmirea raportului de evaluare internă pentru anul școlar 2021-2022	Octombrie	Director Comisia CEAC CP, CA	RAEI 2021-2022	Atingerea standardelor de calitate și performanță
	Întocmirea planului mangerial și planului operațional pe anul școlar 2022-2023; prezentare, aprobare, validare	Octombrie	Director CP, CA	Resurse curriculare și legislative Normative SSM și ISU	Concordanța cu documentele MENCS și ISJ Mureș Respectarea termenelor
	Efectuarea încadrărilor: educatoare / învățători / profesori / catedre / discipline de învățământ - cu respectarea principiului continuității la clasă	Septembrie	Director Secretar C.A.	Repartiția de ore Planurile cadru Macheta de încadrare Statul de fincții	Respectarea nr. de ore minimal/mediu/maxim a diferitelor formațiuni de studiu
	Întocmirea, verificarea și aprobarea orarului pe diferite cicluri curriculare, conform normelor psihopedagogice și conform încadrării profesorilor	Septembrie	Director Comisia de curriculum și întocmire orar	Repartiția de ore Planurile cadru Orar cls V-VIII Orar cls I-IV	Respectarea nr. de ore minimal/mediu/maxim a diferitelor formațiuni de studiu
	Proiectarea planificărilor anuale, calendaristice și pe unități de învățare pe fiecare ciclu curricular, conform instrucțiunilor primite la Cercurile pedagogice	Septembrie - Octombrie	Personalul didactic Responsabilii comisiilor metodice	Programe școlare Structura anului școlar Planificări anuale, calendaristice și pe unități de învățare	Cerințe psiho-pedagogice specifice Realizarea competențelor specifice
Organizare	Elaborarea graficului pregătirii pentru examene și concursuri școlare, conform rezultatelor anterioare ale elevilor	Octombrie	Director Responsabili comisii metodice	Graficele pregătirii suplimentare	Atingerea standardelor specifice
	Organizarea concursurilor, olimpiadelor școlare la nivelul școlii / participarea la cele zonale și județene	Decembrie 2 – Martie	Director Responsabili comisii metodice	Metodologii Regulamente Grafice	Rezultatele obținute Date statistice
	Elaborarea ofertei educaționale și a ofertei curriculare pentru Școala Gimnazială Voivodeni	Martie	Director CA	Planurile cadru valabile Programe CDȘ	Oferta educațională Planul de școlarizare Planul activităților extracurriculare
	Asigurarea unității cu toate documentele legislative, curriculare, planuri cadru și programe școlare la toate disciplinele și nivelurile de învățământ	Septembrie	Director Responsabili comisii metodice	edu.ro edums.ro	Aplicarea corectă a regualamentelor și programelor școlare
	Asigurarea manualelor școlare necesare gratuite pentru elevii claselor I-VIII pentru anul școlar 2022-2023	Septembrie	Director Responsabil manuale	Comenzile de manuale Baze de date	Dotarea minimală pe fiecare ciclu curricular
	Asigurarea însușirii reale a cunoștințelor predate și recuperarea ramânerii în urmă la învățătură	Lunar	Director Resp. C.M. Comisia ritmicitate și parcurgere materie	Grafic cu pregătirea suplimentară Planuri individuale de dezvoltre Teste sumative Tezele semestriale	Scăderea ratei abandonului școlar Mărirea promovalilității pe clase și cicluri curriculare Valorificarea cunoștințelor fiecărui elev
	Organizarea simulării Evaluare Naționale pentru cls a VIII-a, conform calendarului MENCS	Ianuarie	Director CA Membrii comisiei	Metodologia și procedura organizării	Desfășurarea simulării conform metodologiei Statistici și rezultate
	Organizare Evaluării Naționale pentru clasele II- IV – VI (ciclul primar și gimnazial)	Mai	Director Secretar Membrii comisiei	OMEN Procedura organizării Calendarul	Respectrea metodologiei și procedurilor în vigoare Rezultatele măsurabile Rapoarte pe clase
	Organizarea Evaluării Naționale pentru elevii claselor a VIII-a	Iunie	Director Secretar Membrii comisiei	OMEN Procedura organizării Calendarul	Respectrea metodologiei și procedurilor în vigoare Indicatori măsurabili în % de promovare
Conducerea operațională	Monitorizarea testării inițiale și a celor periodice, pentru urmărirea progresului școlar; Întocmirea rapoartelor de activități și analiza acestora în comisiile metodice și consiliul profesoral	Lunar	Director Responsabilii comisiilor metodice	Rapoarte de activități Procese verbale Statistici	Indicatori de performanță Standarde de referință
	Analiza ritmicității notării și a parcurgerii materiei, conform programei și planificării pe fiecare obiect	Lunar	Director Comisia ritmicitate și parcurgere materie	Rapoarte de activități Procese verbale Statistici	Nrumăr de calificative și note corespunzatoare
	Monitorizarea parcurgerii curriculumului național și CDS	Lunar	Director Responsabilii comisiilor metodice	Rapoarte de activități Asistențe Interasistențe	Indicatori de performanță Standarde de referință
Control-evaluare	Analiza și evaluarea activității comisiilor metodice prin rapoartele prezentate în C.A. și C.P. (analize SWOT)	Conform graficului	Director Resp.comisii metodice	Plan de activitate comisii Plan de activitate CEAC Raport scris	Responsabilități și termene Indicatori de calitate
	Verificarea planificărilor calendaristice și pe unități de învățare a cadrelor didactice; Planificări individualizate specificului clasei de elevi	Octombrie	Director Resp.comsii metodice	Programe școlare Structura anului școlar Planificări anuale, calendaristice și pe unități de învățare	Cerințe psiho-pedagogice specifice Realizarea competențelor specifice
	Evaluarea situației școlare, frecvență și disciplină pe clase în fiecare consiliu profesoral; Calitate / eficiență / preformanță	Lunar	Membrii Consiliului profesoral	Cataloage, sesizări ale conducătorilor de clase	Situații statistice Calitate – eficiență Îmbunătățirea performanțelor școlare
Motivare	Consultarea părinților și a copiilor în vederea stimulării interesuilui acestora în dezvoltarea CDS -ului școlii.	Septembrie Martie	Director Consiliul pt curriculum Diriginți	Formular cu opțiuni semnate de părinți	Îmbunătățirea performanțelor școlare
Implicare /participare	Partciparea cadrelor didactice la sesiuni de comunicări științifice, simpozioane	Semestrial	Responsabil formare continuă Com. metodice	Lucrări susținute Articole de amangement și de specialitate	Atingerea standardelor
Implicare /participare	Încurajarea cadrelor didactice în a formula observații referitoare la structura curriculum-ului, a reglementărilor legale, în vederea optimizării acestora	Când este cazul	Director Resp.comisii metodice Cadre didactice	Rapoarte scrise, observații	Atingerea standardelor
Formare/ dezvol tare profesio nală și personală	Promovarea examenelor de grad pentru toate cadrele didactice înscrise	Conform graficelor	Director Resp.comisii metodice	Certificate de obținere a gradelor	Calitate – eficiență
Formare/ dezvol tare profesio nală și personală	Participarea cadrelor didactice perfecționările organizate de CCD Mureş	Conform ofertei CCD Mureş	Director Responsabil formare continuă	Atestate acreditate de formare continuă	Îmbunătățirea performanțelor școlare
Formarea grupuri lor/dezvoltarea echipelor	Constituirea și funcționarea comisiilor metodice pe arii curriculare	Septembrie 2022	Director C.A., C.P.	Organigrama scolii	Atingerea standardelor
Formarea grupuri lor/dezvoltarea echipelor	Organizararea echipelor pentru pregătirea serbărilor școlare	Octombrie Martie	Director Consilier educativ Cadre didactice	Serbări școlare Manifestări prilejuite de diferite date importante	Calitate – eficiență Îmbunătățirea performanțelor școlare
Negocierea/rezolvarea conflictelor	Evitarea paralelismului între curriculumul disciplinelor fundamentale și CDS	Noiembrie Decembrie	Resp.de comisii metodice	Sedință metodică comună și plan de rezolvare	Calitate – eficiență Îmbunătățirea performanțelor școlare

a. Domeniul instituțional: RESURSE UMANE

OBIECTIVE:

1. Asigurarea cunoașterii în unitatea școlară a reglementărilor legale privind încadrarea, perfecționarea și evaluarea întregului personal;

2. Elaborarea și prezentarea unor repere ale formării personalului didactic al școlii;

3. Creșterea calității resurselor umane angajate ale școlii, în vederea îndeplinirii obiectivelor și asigurarea calității;

4. Definirea și promovarea unei politici de personal care să asigure creșterea calității și eficiența învățării;

5. Asigurarea unei permanente deschideri europene prin derulare programe Erasmus +

FUNCȚII	ACTIVITĂȚI	TERMENE	RESPONSA BILI	RESURSE NECESARE	INDICATORI DE PERFORMANȚĂ
Proiectarea	Elaborarea proiectului planului de încadrare în concordanță cu strategia de dezvoltare a școlii și a proiectului de școlarizare pe anul școlar 2019-2020; Redistribuirea orelor rămase neocupate	Septembrie	Director Serviciu secretariat Consiliu de administratie	Machete MENCS LEN/2011 ROFUIP/2022	Proiectul statului de funcții Corectitudine înscrierii datelor
Proiectarea	Dimensionarae compartimentelor cu personal didactic auxilar și nedidactic tinând cont de normative și de eficiența muncii	Septembrie	Director Serviciu secretariat	Formulare tipizate ISJMS LEN/2011 ROFUIP/2022	Proiectul statului de funcții Corectitudine înscrierii datelor
Organizarea	Realizarea procedurilor de ocupare a posturilor și catedrelor vacante / rezervate pe posturile didactice, respectând calendarul mișcării presonalului didactic	Ianuarie August	Director Serviciu secretariat Consiliu de administratie	Metodologia mișcării Cereri tipizate Machete	Legalitatea Statul de funcții Statul de personal
	Cuprinderea și asocierea elevilor înscriși și transferați în clase/grupe; Completarea, actualizare SIIIR și Statistici	Septembrie Februarie	Director Serviciu secretariat		Cataloage Registre matricole Registre de evidență
	Program de consiliere a elevilor / părinților	Pe tot parcursul anului	Consilierul educativ Diriginții	Planificările profesorilor diriginți	Calitate – eficiență Îmbunătățirea frecvenței școlare
	Organizarae activității metodice în cadrul catedrelor, pentru formarea / informarea cadrelor didactice: lecții demonstrative, dezbateri, referate	Conform graficelor aprobate	Resp. Comisiilor metodice Profesorii/învățătorii/educatoarele	Panificările comisiilor metodice	Calitate – eficiență Îmbunătățirea performanțelor școlare
	Asiguraea instruirii privind protectia muncii și prevenirea-stingerea incendiilor pentru elevi și personalul instituției	Lunar	Responsabili și comisia SSM și PSI	Fișe SSM și PSI Procese verbale	Respectarea legalității și a normelor valabile
Conducerea operațională	Încheierea contractelor de munca / acte adiționale cu personal didactic, auxiliar și nedidactic	Septembrie	Director Secretariat	Contracte de muncă	Respectarea legalității conform Codului muncii și a LEN
	Normarea cadrelor didactice, stabilirea cadrelor didactice și a diriginților pentru fiecare disciplină și clasă de elevi.	Septembrie	Director Secretariat	Stat de funcții	Respectarea Legalității conform LEN și ROFUIP
	Întocmirea, aprobarea, validarea fișelor posturilor pentru personalul școlii	Septembrie	Director Secretariat C.A., C.P:	Fișele posturilor	Respectarea atribuțiilor generale și cele specifice
	Efectuarea asistențelor la ore, în special la cadrele didactice debutante și cu definitivat	Conform graficului	Director, CEAC Resp.comisiilor metodice	Fișe de asistență	Cel puțin o dată pe an școlar fiecare cadru didactic să fie asistat
Control/Evaluare	Evaluarea anuală a personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic	Permanent	Director CM, CA, CP	Fișe de evaluare / autoevaluare	Conform OMEN 3597/2014
	Monitorizarea întocmirii documentelor legale privind managemtnul resurselor umane:registre matricole, foi matricole, cataloage, condici de prezentă;	Lunar	Director Consiliul de administratie	Registre matricole, cataloage, carnete elevi	Respectarea Legalității conform LEN și ROFUIP
	Arhivarea și păstrarea documentelor oficiale, privind personalul unității școlare	Conform nomenclatorului arhivistic	Directorul Compartimentul secretariat	Registru de arhivare a documentelor	Legea Arhivelor Naţionale nr.16/1996
Motivare	Încurajarea personalului didactic și auxiliar de a se înscrie la cursuri de formare continuă Sprijinirea personalului didactic în participarea la proiecte europene	Conform calendarului	Director, C.A., C.P. Echipa de implementare proiecte europene	Procese verbale de la CA si CP	Produse și rezultate conforme cu cerințele proiectelor
Motivare	Repartizarea echitabilă și în conformitate cu prevederile regulamnetelor școlare și a legilor, care privesc activitatea din învățământ a stimulentelor pentru elevi, burse, premii, ajutoare guvernamentale;	Permanent	Director Serviciul secretariat Responsabili comisii CP, CA	Procese verbale comsie acordare burse și facilități guvernamentale	Respectarea metodologiilor valabile
Implicare/ participare	Asigurarea cadrului instituțional pentru participarea cadrelor didactice la procesul de conduce colectivă, C.A, C.P.	Permanent	Director Serviciul secretariat Responsabili comisii CP, CA	Registru procese verbale Dosar anexe la P.V.	Atingerea standardelor Creșterea calității
Formare,dezvoltare profesională și personală	Formarea continua generala-corelată cu evaluarea personalului din subordine: grade diadctice, cursuri organizate de ISJ Mureş, CCD Mureş, MENCS, instituții acreditate pentru formarea continuă	Octombrie - Mai	Resp. formarea continua Director Resp.comisii metodice	Cereri de inscrieri curs Baza de date formare continuă	Acumularea creditelor transferabile profesionale, conform legislației și metodologiei formării
Formare,dezvoltare profesională și personală	Participarea la programe de formare continua in managementul educational și informarea la zi în domeniu	Conform grafice CCD și ISJ. Mureş	Resp.formare continuă Director Consilier educativ	Baza de date și grafic de participare	Acumularea creditelor transferabile profesionale, conform legislației și metodologiei formării
Formarea grupurilor Dezvoltarea echipelor	Formarea unui cadru organizațional care să stimuleze comunicarea deschisă, participarea și inovarea atît pentru cadrele didactice, cât și pentru părinți, comunitatea locală, la nivelul claselor și echipelor de proiect	Permanent	Director, Diriginți Resp.comisii metodice Resp.activități artistice, sportive	Planificări dirigenție, dosare comisii metodice	Atingerea standardelor Creșterea calității
Negocierea și rezolvarea conflictelor	Rezolvarea rapidă, transparentă a conflictelor din interiorul colectivului unității de învățământ	Permanent	Director CA	Registru de procese verbale	Eficiență managerială / promptitudine
Negocierea și rezolvarea conflictelor	Rezolvarea cu abilitate și discreție a diferitelor situații conflictuale, care pot apărea între elevi, cadre didactice, nedidactice, părinți	Permanent	Director CA	Registru de procese verbale	Climat de muncă pozotivă și eficientă

3. b. Domeniul instituțional: RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE

OBIECTIVE:

1. Repartizarea judicioasa a bugetului alocat;

2. Gestionarea eficientă a resurselor materiale;

3. Dotarea spațiilor școlare în funcție de nevoile dotărilor minimale pe diferite cicluri curriculare;

4. Mărirea fondului de carte a Centrului de decumentare și redotarea cu materiale audio – video;

FUNCȚII	ACTIVITĂȚI	TERMENE	RESPONSA BILI	RESURSE NECESARE	INDICATORI DE PERFORMANȚĂ
Proiectarea	Efecturaea analizei privind necesarul de reparații curente, investiții și achiziții de material didactic și echipamente	Inainte de aprobarea bugetului	Director, Contabil Resp.comisie metodica	Rapoarte, analize , statistice	Autorizații de funcționare a celor trei clădiri ale instituției
	Elaborarea proiectului de achiziții al unității școlare	Înainte de aprobarea bugetului	Director Contabil	Planul anual de achiziții	Dotarea minimală necesară actului educațional
	Elaboraea Proiectului de buget propriu	Decembrie – Ianuarie	Director Contabil	Proiect de buget Fundamentarea proiectului de buget	Atingerea standardelor
	Întocmirea Proiectului planului anual de venituri și cheltuieli	Decembrie – Ianuarie	Director Contabil	Proiect venituri și cheltuieli Fundamentarea proiectului venituri și cheltuieli	Atingerea standardelor
	Identificarea surselor extrabugetare de finanțare: donații, sponsorizări	Permanent	Director Contabil Cadre didactice	Acte de donatie/ Contracte de sponsorizare	Atingerea standardelor
Organizarea	Repartizarea bugetului primit conform legii pe articole și capitole bugetare	După aprobarea bugetului anual	Director Contabil	Bugetul aprobat	Atingerea standardelor
	Procurarea fondurilor extrabugetare și repartizarea lor conform priorităților	Permanent	Director Contabil	Contracte de sponsorizare sau donație	Atingerea standardelor
	Repartizarea achizițiilor de mijloacelor fixe și a obiecte de inventar, conform planului de achiziții	Permanent	Director Contabil	Referat de necesitate aprobat	Atingerea standardelor
	Realizarea bilanțurilor contabile și a conturilor de execuție bugetară	Trimestrial (Octombrie, Ianuarie, Aprilie, Iunie)	Director Contabil	Programul de achizitii Bugetul aprobat Precese verbale de recepție	Prezentarea la termen a actelor contabile Respectarea legalității
Conducerea operațională	Alocarea burselor, pachetelor de rechizite școlare și a altor ajutoare sociale	Semestrial Anual	Director Contabil Secretar Comisie aprobare burse	Decizia comisiei de burse Process-verbal de stabilire a elevilor care primesc burse Documente care atestă livrarea produselor	Prezentarea și depunerea la termen a dosarelor Respectarea legalității
	Utilizarea fondurilor extrabugetare conform priorităților stabilite pentru proiecte și programe educative	Permanent	Director Contabil	Referatul aprobat	Respectarea legalității
	Asigurarea condițiilor necesare privind iluminatul, incălzirea, alimentarea cu apă, ridicarea deșeurilor, telefon - internet	Permanent	Director Contabil	Contracte prestări servicii Facturi prestări servicii Ordine de plata	Prezentarea și înregistrarea la termen a actelor contabile Respectarea legalității
Control/Evaluare	Încheierea exercitiului financiar	Anual	Contabil	Darea de seamă contabilă anuală	Prezentarea la termen a actelor contabile
	Evaluarea realizării planului de achiziții și utilizării fondurilor extrabugetare	Permanent	Director	Referate de necesitate Contracte prestări servicii Facturi fiscale Ordine de plată	Prezentarea și înregistrarea la termen a actelor contabile Respectarea legalității
	Întocmirea documentelor și a rapoartelor tematice curente și special cerute de ISJ Mures și Autoritățile locale	Lunar Semestrial Anual	Contabil	Monitorizare cheltuieli de personal	Respectarea legalității Încadrarea în bugetul alocat
	Întocmirea documentelor legale privind managementul financiar / efectuarea controlului managerial intern	Permanent	Director Contabil Comisia SCI/M	Proiectul de buget Bugetul aprobat	Respectarea OG 119/1999 și 400/2015
	Arhivarea și păstrarea documentelor financiare oficiale	Permanent	Director Contabil	Dosarele actelor financiar contabile lunar	Respectarea Nomenclatorului arhivistic
	Realizarea inventarierii patrimoniului instituției	Decembrie – Ianuarie	Director Contabil Comisia de inventariere	Inventarul anului Procese verbale de achiziții	Dotarea minimală necesară actului educațional
Motivare	Îmbunatatirea condițiilor de desfășurare a activităților școlare și extrașcolare	Permanent	Director Contabil	Rapoarte de constatare	Dotarea minimală necesară actului educațional
Implicare/ participare	Asigurarea transparenței elaborării și execuției bugetare	Permanent	Director Contabil	Raport de constatare	Respectarea legalității
Formare,dezvoltare profesională și personală	Asigurarea bazei logistico-materială necesară bunei desfășurări a activităților de formare în CDI și spațiile administrative	Permanent	Director Contabil	Logistica Baza materiala	Dotarea minimală necesară actului de pregătire și formare
Negocierea Rezolvarea conflictelor	Negocierea celor mai bune condiții finaciare pentru execuția bugetară	Permanent	Director Contabil	Cererea de oferte Licitații SEAP	Respectarea legalității
Negocierea Rezolvarea conflictelor	Rezolvarea rapidă și eficientă a conflictelor cu reprezentanții diferitelor furnizorilor	Permanent	Director Contabil	Eșalonare în caz de întârzieri	Respectarea legalității

Domeniul instituțional: PROIECTE, PROGRAME, RELAȚII COMUNITARE ȘI IMAGINEA ȘCOLII

OBIECTIVE:

1. Crearea condițiilor necesare încheierii unor parteneriate locale, naționale, internaționale;

2. Dezvoltarea unor parteneriate educaționale cu principalii factori educativi locali;

3. Diversificarea și extinderea relațiilor cu parteneri educaționali atât la nivel local cât și la nivel regional;

4. Fructificarea tuturor oportunităților oferite de proiectele de colaborare locale, regionale și europene;

5. Identificarea oportunităților de implementare de parteneriate tip Erasmus

FUNCȚII	ACTIVITĂȚI	TERMENE	RESPONSA BILI	RESURSE NECESARE	INDICATORI DE PERFORMANȚĂ
Proiectarea	Identificarea nevoilor de educație ale școlii, ale comunitații locale și a posibilității realizării acestora prin proiecte și parteneriate	Octombrie 2022	Director, Consilier educativ CA	Comunicare interinstituțională	Strategii / programe Eficiență / calitate
	Întâlniri cu reprezentanți ai agenților economici și ai altor unități școlare	Noiembrie 2022	Director Personalul didactic	Invitați speciali, afișe, pliante	Realizarea pliantului instituției
	Elaborarea calendarului de activități desfășurate în colaborare cu alte școlii, instituții ale comunității locale	Noiembrie 2022	Director, Coordonator proiecte educative	Calendar activități	Evaluarea programelor derulate
	Planificarea programului ”Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”	Octombrie – Mai	Director, Coordonator proiecte educative	Structura anului școlar Calendar activități	Evaluarea programelor derulate Eficiență / calitate
	Planificarea programului ”Școală după școală: Proiect ul Incluziune socială și îmbunătățirea condițiilor de viață a romilor și a altor grupuri vulnerabile”	Octombrie – Iunie	Director Personalul didactic din învățământul primar	Calendar activități	Evaluarea programelor derulate Eficiență / calitate
Organizarea	Elaborarea contractelor de colaborare Protocoale realizate cu Bisericile, Poliția locală, Dispensarul medical	Octombrie 2022	Director Consilier educativ	Contracte tip Discutii preliminare	Eficientizarea și creșterea calității
Conducere operațională	Participarea elevilor la desfășurarea proiectelor, la concursuri, festivaluri, desfășurate în afara școlii; Coordonarea desfășurării proiectelor și diseminarea informațiilor referitoare la derularea acestora	Permanent Conform graficelor	Director Resp. comisii metodice	Program de pregatire Monitorizarea rezultatelor	Prezentări proiecte Îmbunătățirea performanțelor școlare
Control evaluare	Participarea la inspectiile scolare realizate de metodișit și inspectorii de specialitate	Când este cazul	Director	Fișa de inspectie	Realizarea standardelor
	Elaborarea raportelor privind activitatea unitatilor școlare și prezentarea comunității locale și a părinților din ciclul preșcolar, primar și gimnazial	Lunar conform graficelor	Director Consilier educativ Responsabili	Rapoarte Prezentări PPT Statistici grafice	Măsuri de eficientizare și creșterea calității
	Verificarea activităților din cadrul programelor proiectelor școlii	Permanent	Responsabil proiecte educative	Raport monitorizare	Măsuri de eficientizare și creșterea calității
	Analiza activităților din cadrul programelor proiectelor	Semestrial	Responsabil proiecte educative	Raport semestrial	Măsuri de eficientizare și creșterea calității
Motivare	Punerea la dispozitie a Centrului de documentare și informare / a laboratorului de informatică în scopul desfășurării activităților din cadrul proiectelor și programelor educative Înscrierea la cursuri pentru cadre de limba engleză și TIC în vederea colaborării pe proiecte europene	Permanent	Director Echipa implementare proiecte	Procese-verbale	Realizarea standardelor
Motivare	Sprijinirea derulării proiectelor prin fonduri proprii, donații, sponsorizări, atragerea de parteneriate europene	Când este cazul	Director CA Echipa implementare proiecte	Procese-verbale	Realizarea standardelor
Implicare participare	Participare la activitățile extracurriculare înscrise in calendar la nivel local și județean Participare la implementare proiecte europene	Permanent	Echipa implementare proiecte Personalul didactic	Adeverințe de participare	Realizarea standardelor
Implicare participare	Invitarea reprezentanților comunității locale la activitățile festive ale instituției: 1. deschiderea/încheierea anului școlar 2. serbări scolare 3. deschidere de proiecte educative 4. excursii școlare 5. activități proiecte europene 6. ziua școlii	Ocazional Conform calendarului	Director Consilier educativ	Invitații speciale	Comunicare eficientă cu reprezentanți Implicarea comunității locale în activitatea instituției
Formarea dezv.profesionala și personala	Încurajarea cadrelor didactice în a se implica în derularea proiectelor, inclusiv tip Erasmus+	Permanent Conform calendarului	Responsabili proiecte	Informări comunicări	Mărirea standardelor de calitate
Formarea grupurilor Dezvoltarea echipelor	Formarea echipelor ce vor participa la diferite proiecte, selectarea echipei de implementare proiect Erasmus+	Conform calendarului	Responsanbil proiecte	Decizia comisiei	Mărirea standardelor de calitate
Negocierea /rezolvarea conflictelor	Rezolvarea amiabilă a eventualelor conflicte dintre școală și reprezentanții comunității locale	Permanent	Director Contabil	Eșalonare în caz de întârzieri	Eficiență - calitate

D I R E C T O R ,

Nagy Erika